Beans
Cimetière ou golf ? Retour sur un conflit entre communautés
Québec, 1990. La construction d’un terrain de golf sur un cimetière natif déclenche un conflit qui divise profondément les Canadiens. Tracey Deer et son film Beans nous replongent dans cette crise d’Oka. Ils racontent l’histoire de Tekehentahkhwa, une jeune fille de 12 ans qui voit son quotidien bouleversé par les tensions grandissantes entre les membres de sa communauté, les Mohawks de Kahnawake, et les populations allochtones voisines. La réalisatrice se remémore et nous livre un peu de son passé à travers ce long-métrage qui se veut semi-autobiographique :
« J’avais douze ans pendant la crise d’Oka et avant cet événement je ne savais même pas que je pouvais être différente des autres enfants de ce monde. Je jouais dans la boue, je construisais des forts, je faisais des feux et je pêchais. Puis la crise d’Oka a commencé et, en tant qu’enfant, au début c’était fabuleux. C’était tellement le fun (…) Pour l’enfant que j’étais, tout ceci était une gigantesque aventure, jusqu’à que ça arrête d’en être une » (Gélinas M., St-Amand I., 2020)
Entre fiction (largement) autobiographique, devoir de mémoire et questions identitaires, Beans nous transporte donc dans l’adolescence d’une enfant qui cherche sa place et son identité. Dans un processus de résilience, il porte ainsi un nouveau point de vue et s’empare d’un récit construit jusqu’ici par les classes dominantes.
Contextualisation historique et devoir de mémoire
Beans n’est pas qu’un récit de vie, c’est aussi un film qui se veut porte-parole des revendications d’un peuple qui se bat pour sa reconnaissance et son droit à l’autodétermination.
le passage à l’adolescence
et l’identification aux groupes des pairs
Le pont Mercier
comme symbole de revendication territoriale et identitaire
Références utilisées:
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https://www.heritage.nf.ca/articles/en-francais/politics/accord-de-lac-meech.php
https://www.thecanadianencyclopedia.ca/fr/article/la-crise-doka-1
https://thatshelf.com/beans-director-tracey-deer-on-confronting-the-past-through-film/
Analyse réalisée par :
Camille Carron : étudiante en Master Sociétés plurielles: cultures, politique et religions, (Option Dynamiques sociales et culturelles)
Marie Winzap : étudiant en Master Sociétés plurielles: cultures, politique et religions, (Option Dynamiques sociales et culturelles)